父亲教儿子识字，通(tōng )(✒)过讲解象形(xíng )文字说明中国文(wén )字的起源。影(🤢)片借用三十六个(gè )活动的(🛤)象形文字(🏴)，讲述(shù )了(le )一(yī )个有趣(🌫)的故事：(🎏)红“日”蓝天，远“山”近“水(🎩)” ，“鸟”在(zài )飞翔，“象”在吸水，“森”“林”“草”地，一片翠绿。“夫”骑(😱)着“马(mǎ )”儿，穿(🌙)“竹”林，过“田”野。突然，“夫”从“马”上摔(shuāi )下，“马”跑(🐑)了，“夫”用“刀(dāo )(👓)”砍(kǎn )“木”，造一“舟”，大“象(xiàng )”将“夫”卷入“舟”中(🥕)，将“舟”推下了“水”，“水”中(💹)有(💔)“鱼”。“夫”撒“网”捕“鱼(yú )”，“鱼(👪)”逃(🤷)走。空中飞过“燕”子，“日”边(biān )出(chū )现(🈺)乌“云(yún )(🔍)”，“云”儿飘移(📸)，下起“雨(💸)”来，“夫”便用“伞(sǎn )(🌂)”遮(zhē )雨。忽而(ér )“舟”翻(fān )，“夫(⏳)”落入(🎐)水中，浪将“夫”推到“石(shí )”上，“夫(🧘)”用“火(huǒ )(📬)”取暖。此时(shí )(🚤)，一(yī )“龟”游来，驮起(🔮)“夫”，“夫”又回到“舟”上。“夫(🐅)”随(🏡)小(xiǎo )“鸟(🈸)”的引(🛌)导前行，见一“虎(hǔ )”正(zhèng )追一“鹿”、一“猪”和(hé )一(🍈)“叟(🏗)”，“夫(fū )”拉“弓”射(😻)箭，“虎”即(🐑)死去。“叟(👧)”进入... (展开全部) 　　父亲(qīn )教儿子识(🧢)字，通过(guò )讲解象形(xíng )文字说明中国文(😞)字的(de )(👵)起源。影片借用(🐮)三十六(liù )个(🔀)活(huó )动的(🔨)象形(xíng )文(wén )字(zì )，讲述了(🍚)一个有趣(⬛)的故事：红(🗄)“日”蓝(lán )天，远“山”近“水” ，“鸟(🛹)”在飞(fēi )翔(xiáng )，“象”在吸水(🔦)，“森”“林”“草”地，一片翠绿。“夫(🦁)”骑着“马”儿，穿“竹(⏲)”林，过“田”野。突然，“夫(🗝)”从(〰)“马”上摔下，“马(mǎ )”跑了(📼)，“夫(🛹)”用(yòng )“刀(dāo )”砍“木”，造一“舟”，大“象”将“夫(fū )”卷入“舟”中，将“舟”推(♟)下了“水”，“水”中有“鱼”。“夫(😢)”撒“网”捕“鱼”，“鱼”逃(Ⓜ)走(🀄)。空(🎶)中飞过“燕”子，“日”边出(chū )现乌(wū )“云”，“云”儿(㊙)飘移(yí )，下起(👲)“雨”来(lái )，“夫”便用“伞”遮雨(🍮)。忽而“舟(zhōu )”翻(👃)，“夫”落入水中(zhōng )，浪将“夫(🦂)”推到“石”上，“夫”用“火”取(qǔ )暖。此时，一(👶)“龟”游来(➿)，驮起“夫(fū )”，“夫(fū )”又回到“舟”上。“夫”随小“鸟”的引导(dǎo )前(qián )行，见(🅰)一“虎(hǔ )”正追(🐯)一(yī )“鹿”、一“猪”和一“叟(sǒu )”，“夫”拉“弓(🕑)”射箭，“虎”即死去。“叟”进(⛑)入“舍”内，将一只(zhī )“羊”送给“夫(fū )”，“夫”牵“羊”来(lái )到河边(🌁)，地上(shàng )(🆖)有“花”，又(🛴)见一小“虎”在哭。“夫”设法将“虎(hǔ )”、“羊”、“花”运到对岸。这时“夫(🏉)”才想(xiǎng )(😯)起跑掉的“马”，便吹(🚍)口哨(🈸)，“马”又回(🛬)到“夫”身旁。“夫”带着(zhe )(🥈)一大批(pī )动(dòng )物，让(ràng )它们回到“森(sēn )”林，“夫”回到家(jiā )，“门”里出来一“犬(🏺)”一“子”，后又(🤚)出(chū )来一“女(🤚)”子，夫将(⛲)“花”插在“女”的头上(🌔)。“子(🕖)”高(gāo )兴地喊道(🏏)：“爸(🤗)爸给(gěi )妈妈戴(🚊)花(huā )喽！”此(cǐ )(🐰)时，天(tiān )空出现一弯(🎹)明“月”。……